4月15日，教師教學(xué)發(fā)展中心舉辦了“名師談教學(xué)”2021-2022學(xué)年第三期培訓(xùn)。北京市優(yōu)秀教師、9499www威尼斯十佳師德標(biāo)兵、教學(xué)名師姚梅林教授受邀作了以“大學(xué)生常見(jiàn)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略”為題的講座。珠海園區(qū)教師參加了本期培訓(xùn)。

講座中，姚梅林教授結(jié)合大量科學(xué)研究案例從心理學(xué)視角深入地分析了大學(xué)生常見(jiàn)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)問(wèn)題，并提出了應(yīng)對(duì)策略。針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不足，拖延、焦慮、倦怠、急功近利、缺乏毅力等表現(xiàn)，她建議，從滿(mǎn)足學(xué)生的基本心理需要即自主需要、勝任需要、關(guān)系需要入手解決。在自主需要方面，教師應(yīng)給予學(xué)生足夠的自主支持和資源；在勝任需要方面，教師應(yīng)注意自我保持并培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)型思維，而不是固定型思維；在關(guān)系需要方面，教師應(yīng)保持同理心，理解、包容、接納、關(guān)愛(ài)、支持學(xué)生，對(duì)學(xué)生保持積極期望與評(píng)價(jià)。她強(qiáng)調(diào)，真正的愛(ài)與教育是在學(xué)生身上喚醒某種有生命力的東西。

為全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，切實(shí)提高廣大教師的教育教學(xué)水平和課程建設(shè)水平，進(jìn)一步發(fā)揮教學(xué)名師引領(lǐng)示范作用，教師教學(xué)發(fā)展中心“名師談教學(xué)”系列活動(dòng)截至目前已邀請(qǐng)過(guò)多位國(guó)內(nèi)外教學(xué)名師，包括北京大學(xué)閻步克教授，9499www威尼斯林崇德教授、王靜愛(ài)教授、張斌賢教授、劉寶存教授、黃榮懷教授、葛岳靜教授、趙春明教授、熊曉琳教授、尹冬冬教授，劉文彪教授，國(guó)際著名應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)家Peter Skehan教授，加拿大圣瑪麗大學(xué)校長(zhǎng)Robert Summerby-Murray教授等。本學(xué)期，活動(dòng)將持續(xù)舉辦，繼續(xù)為教師們提供與名師近距離交流的寶貴機(jī)會(huì)。